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和现实的紧密联系一方面涉及到的是分析、认识社会现象及改革发展过程中的社会问题,如:怎么认识经济高速增长没有带来较高的就业增长速度(2005);说明我国97年前后宏观调控的政策和措施,以及调控目标,阐述宏观调控的必要性(2003年);我国经济体制改革的特点,经济运行发生的重大变化以及这一变化给我国发展带来的变化,经济体制改革的目标以及为什么要选择这一目标(2000年文科)等。

近日,记者来到上海市东北片区某高校的图书馆,发现原本全部开放的9层楼,因为暑期,只开放了一层以及其他楼层少数的阅览室。

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与此同时,为了准确把握藏族青少年的思想脉搏,掌握最为真实的藏区团情,各项分类深度调研活动紧锣密鼓地展开。

存在的主要问题是:职业学校特别是中等职业学校教师缺编严重。职业学校由于专业和实习的需要,应当编配比普通学校更多的教师,而实际上职业学校教师编制比普通学校少。比如,陕西省中等职业学校专任教师和学生比例达1∶34.3。这几年,职业学校招生规模不断扩大,但许多地方教师编制没有增加,教师队伍结构不合理。职业学校教师主要从师范院校等普通高校招录,大部分缺乏企业工作经验和专业技能。广东省提供的一份2007年对高等职业院校专业课教师情况调查表明,其中有一年以下企业工作经历的教师占8%,一年到三年的占11%,三年以上的仅占15%,其他的则完全没有企业工作经历。甘肃省中等职业学校2/3的教师没有专业技能训练和生产实践经验。

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当天驱车5个多小时从400多公里外的奇廉市来到中国使馆的哈维尔拉兴奋地对记者说,她学习汉语时间不长,能亲身去中国看一看感到很开心。(赵凯)

而要“养活”自己,单靠精打细算是不够的。于是未等学业稳定,不少同学就踏上了打工征程。剑桥大学的学业负担本已压得我们丝毫不敢懈怠,这里却不乏晚饭时去打工、深夜回宿舍研读论文的“夜猫子”。过程是艰苦的,但看到自己银行账户上可喜的盈余,我们暗自盘算着终于可以邀请父母来英国旅游啦。其实打工不是单单出力干活这么简单,餐厅里服务于形形色色的客人,打工者又效力于形形色色的老板,餐馆可谓一个社会的缩影。相对于亚裔,英国老板遵纪守法,管理正规,与人谦和,不打骂打工者。而且西餐馆的食客,欧美人居多,往往不吝小费。兼之在西餐馆可以免费学得一手地道的西餐烹饪,可以练就一口流利的英语,在西餐馆打工成为留学生的理想选择。

北师大三年级学生朱小芸告诉记者:“害怕找不到工作就想先嫁人?我没有听说过,要是这样的话,多读几年书就为了当家庭主妇还不如趁早嫁人更划算。婚姻决定一个人一生的幸福,我肯定不会选择这条路。”

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莫荣:可以从几方面着手,一是更多地发展第三产业和劳动加工制造密集型产业,尤其是第三产业,就业容量比较大。我们做过一个测算,同样幅度的经济增长,第三产业带动就业率增长是第二产业的2-5倍。此外中小企业的反展也是值得我们关心的,同样的投资,小企业提供的就业岗位可能是大企业的10多倍,同样的产值,小企业用的人是大企业的1.5倍。

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